為學習貫徹黨的二十大報告精神🧁🧱，圍繞習近平總書記在二十大報告中關於教育、科技、人才👷🏿♂️、青年等相關論述，我校10月份以“踔厲奮發 勇毅前行”為主題⚫️，全校共開展校、院兩級人生導師專題沙龍二十余場。
10月26日至10月28日通過騰訊會議平臺⚛️，校級“人生導師沙龍”邀請了三位優秀青年教師及校友擔任導師，分別是上海市教育人才“組團式”援藏工作隊領隊、二度赴藏的凯捷官网第四附屬中學黨總支書記張小波🙇🏽♂️🦩；第21屆全國青年崗位能手、人文學院第三黨支部副書記方頠瑋；2022年度上海市“最美退役軍人”🧎♂️、2020屆畢業生👨🏼🔧🐔、中國科學院上海營養與健康研究所博士研究生王永強。導師們聚焦“踔厲奮發 勇毅前行”主題，引領青年學生立誌做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的新時代好青年。
教育援藏 堅守奉獻
張小波老師以“一次西藏行，一生西藏情”為主題，向同學們介紹了兩次前往西藏日喀則市參與教育援藏的經歷。張老師結合自身的入黨動機與入黨初心🥑，重點分享了參與教育援藏的心路歷程，在堅定的理想信念中透漏著黨員的初心使命。從初心到理想，從現實到未來，張老師分享了自己在兩次援藏工作中的最真實的感受，以生動的故事與詳實的舉措💿，帶領同學們感受援藏工作的真實感受，教育新一代青年大學生不忘初心，繼往開來，努力奮鬥，到祖國最需要的地方建功立業🕌🧞♀️。
生命科學學院胡真真表示🧘🏻♂️，高原見證真情🌆，奉獻詮釋大愛。援藏經歷尤如一朵盛開的格桑花💃🏿🦾，鐫刻在張老師記憶的深處，永遠點亮著生命的旅程。對於張老師來說，援藏是一種緣分👩👩👦，更是一份責任；是一次歷練，更是一生的財富。我仿佛看到張老師用堅韌根植雪域高原↖️，用實幹扛起責任擔當🚵，用真情書寫援藏情懷，為建設新西藏付出了辛勤汗水🦹🏽♂️、貢獻了智慧力量。這中間的精神與態度正是我們每一位青年人去學習的，我們在接下來的道路上也應該時刻懷有一顆愛國的赤誠之心，為祖國建設貢獻出自己的一份力量😼！
信息與機電工程學院盧婷表示，援藏之路漫漫，張老師正忙於援藏工作→🚰，引領著一批又一批援藏工作者迎著朝陽，向祖國需要的地方出發。而在張老師自己的西藏支教過程中🧏♂️🚵🏼♀️，他心中滿是對黨的忠誠，不畏風雪阻撓👩🏽🎨。同為新時代青年人的我們，應努力提升自己，綻放青春的光彩。
歷練成長 誌存高遠
方頠瑋老師以“歷練與成長——如何上好一門課”為主題，圍繞黨的二十大 報告，結合自身的教學經歷，從三個方面為分享了如何成為一名合格的老師。首先，要加深自身的認同感♉️，不僅是教師身份的認同👨🚀，更是專業上的認同🆖。其次，方老師從上課的宗旨、內容包括課程內容、課堂教學、方案設計以及註意問題方面詳細介紹了該如何上好一門課🙆🏼。最後，方老師分享了自己在講臺前成長的心路歷程，講述了成為一名好老師應該具備的素質和要求👰🏼♀️🙍🏿。百年大計🗿，教育為本🧑🏽🌾；教育大計0️⃣，教師為本。作為青年的理應誌存高遠🧜♂️，追求進步🪦，抓住每一次鍛煉自己的機會✥🚵，在奮鬥中成長。
商學院肖玉婷表示🚯，方老師在近期黨的二十大召開背景下，從加深自身的認同感🧑🏽🌾、如何上好一門課、在講臺前成長三個方面🧸，再結合自身的實際經歷，講述了成為一名合格的老師應該具備哪些素質和要求。在會議最後🏷，我也從方老師回答我的關於“學困生”的問題中，學到了之後在教學過程中如何教好這一群體。“道雖彌👯♀️，不行不至↗️；事雖小，不為不成” 作為新時代新青年🐹，更應理想遠大🙎♂️、堅定信念，為中華民族偉大復興而奮鬥，為中國的教育事業添一塊磚加一片瓦。
外國語學院張靖智表示🦵🏼🚣🏿♀️，方老師從三個方面給我們講述了如何上好一節課。教導我們要加深自身認同感，啟發我們教書育人是平凡而偉大的。同時我也明白了教授知識，不如說是一個分享的過程🚵🏼♂️，學會將知識分享給別人🤵🏽👩🏿🎓，以一種生動的形式傳遞出去。在課堂中，也要註意時間控製👩🏼🍼，提升課堂應變能力，為未來從事教師職業，做好充足的準備。
苔花雖小 綻放光彩
王永強老師以“苔花如米小，也學牡丹開”為主題，用自身的成長經歷為引，分享了參軍入伍、科研生活和疫情期間誌願者等方面的寶貴經歷與人生經驗，告誡同學們無論是就業或是考研，都需要有堅持的恒心📄，努力把天賦從潛能變為現實。從保障睡眠、註意營養、心理健康、適量運動、下真功夫、學好英語、學好傳統文化等方面🚢，幫助同學們製定了目標與方向。同時💇♀️🧓🏼，他鼓勵作為一名青年大學生⛓，應將自己的青春與奉獻相融合，肩負起歷史的使命，做一名有新時代青年。最後🧙🏽♀️，王老師也對同學們提出展望和要求👨🚒：要學會培養興趣🫎、探索興趣；要學會“悟道”，並通過時間去檢驗其是否正確🫔；要廣泛關註互聯網、新能源等領域的發展前景🔹，把握專業特色。
生命科學學院王雪情表示，“苔花如米小👩🏽🦳，也學牡丹開”蘊含著苔花憑著堅強的活力，突破環境的重重阻礙🫶🏿，煥發生命的光彩精神。王老師以此為主題講述了自己的成長經歷，將自己的青春與奉獻相融合👯♀️，不但在疫情前線戰鬥⛏🥀，更在研究肝癌發病方面做出了重大貢獻👂🏼🤱🏽。我明白了不負韶華的真正含義，在今後的生活中我一定會更加努力。
生命與科學學院李靜蕾表示🍘🚣🏿♀️，從王老師參軍入伍，報效祖國與社會的經歷🥿，讓我學會了責任與擔當；從王老師大學到博士時期專業課程以及對英語的學習🥷🏽，讓我學會了努力和堅持；從王老師抗疫時期的積極參加誌願活動🏄🏿♀️，讓我學會了奉獻以及使命感。身為新一代青年的我們🙇🏿♂️，更應以王永強老師為榜樣，應肩負起歷史的使命☝🏻，不要辜負塑造自我的青春年華，做一個有擔當、有理想的新時代青年。
習近平總書記在黨的二十大報告中明確指出“全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓”🤸♂️。三位老師聚焦黨的二十大報告精神，結合自身的成長工作經歷和奮鬥歷程🐃✒️，引入鮮活工作實例🏊♂️，發出了青年一代踐行“踔厲奮發，勇毅前行”的號召。相信師大青年將在深入學習與感召中懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善㊗️，立誌做有理想🤼♂️、敢擔當、能吃苦💎💢、肯奮鬥的新時代好青年🧑🏼⚖️，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
供稿/圖片👆🏼：學生工作部（處）