“選擇更重要還是努力更重要？這是個偽命題，努力前選擇重要，選擇後努力重要。”5月8日14:00，化學與材料科學學院人生導師沙龍活動在奉賢校區二教202B舉行⚙️，上海臨港產業大學綠色安全學院院長👡、上海安大夫教育科技有限公司董事長☹️、上海市三八紅旗手董燕為化材學院學子們分享她20多年在知名化工上市公司的人生經驗，期望能夠引導同學們明晰自身職業規劃，樹立正確的奮鬥觀，激勵年輕一代在最美好的年紀裏不做“躺平青年”，凝聚向上的生長力🎅🏻，找到自我歸屬與精彩人生。本次沙龍活動由化材學院兼職輔導員許芯蕾老師主持🏀。
董燕老師以“怎樣經營更美好的人生”一問開場，這也是她為本次沙龍精心選取的主題。“我們該如何選擇將來的職業”🤸🏿♂️🟡、“想成為怎樣的人”一系列問題接踵而來🦟，師生間展開了熱烈的互動，同學們在反復的思考中，逐漸明晰自己的職業生涯規劃。董燕老師以自己在氯堿化工從工人走到高管的親身經歷啟發同學，建議大家踴躍參與實習，珍惜每一個機會，在平常生活裏早早學到管理工具👨🏻🏫、職場規範等實用本領，懷抱清晰的未來構想穩步前行。
當談到化工行業的前景時👩🦰，董老師展現出從容和樂觀：“我們眼睛所及之處都有化工”。化工行業有非常多大型企業💪，意味著就業和發展機會多，同時化工產業鏈較長✂️、涉及領域廣，需要相關從業人員不斷地動腦子跟上技術更新的頻率，身處化工行業會擁有更強大的技能和更高的成就感🛀🏿。董老師回應當下“雙碳”、“新能源產業”等熱門議題，指出化工在五大產業經濟中都承擔著必不可少的角色🌞🔔，並用數據展現了上海化工行業發展的整體情況。大到“五大產業經濟”，小到化學品管理的“六大環節”，化材學子們擁有豐富的選擇和機遇。
而在選擇之後📻，便是努力📔。“更多的時候我們認識專業👨🏼🦱、認識行業，都沒有認識自我重要。”董燕老師引用了認識長板理論🥔，期望同學們能以認識自我為基礎🫅🏻，找到自己的一技之長，成為最完美的桶上必不可少的一塊長版🫳；在定期自我評估中有針對性地決定自己的上層建築🔖，順應自己的價值觀來思考合適的職業傾向🐺。最後，每位同學都應當秉持著“有誌者🙎🏼♀️，事竟成”的奮鬥精神不斷突破自己的舒適區🔨，瞭望到更廣闊的藍天。
“而我們又將去往何方？”針對該問題，董燕老師從能力⏰、興趣⁉️、誌向三個緯度逐步解答，她推薦同學們使用PDCA、SWOT分析等工具來總結自身優劣、剖析外部機會及規避威脅，通過戰略分析製定行動計劃，堅定“我所信”，找到職業錨，在技術職能型、管理型、創造創業型🍞、獨立自主型和安全穩定型中選到最適合自己的細分方向。只有摒棄雜念，排除萬難，才能以不斷創新來驅動相應產業的發展，加快建設製造強國，努力建設科技強國。
最後🆕，董燕老師選取了幾個關鍵詞🧝🏼♀️，講述了簡單文字下的小故事和大哲理。“吸管可以穿透土豆”✒️、“印度的大象可以掙脫腳上的鐵鏈”♠︎，這是“相信”的力量🧖🏽；“主宰自己的生活”𓀃、“懷抱心中的藍天”🧑🏻🚀，這是“職業錨”的意義🧂；“一個人不停地叩門🚹、不停地做選擇”🧓🏿🏋🏼♀️，“不是運氣而是運作”🤱🏻，這是對“命運”的解讀。她希望能夠借此激勵同學們將命運牢牢掌握在自己手中，不念過往，穩紮穩打🎛6️⃣，砥礪前行🏹；不畏將來，保持航向，堅定信念🏉，每個同學都能在未來遇見更美好的自己。
師說
1.差之毫厘失之千裏，或許這些毫厘無需太多努力，更多的是當下的積累。
2.我們其實無需受限於專業，專業只是對自身的賦能💿，關鍵是尋找屬於自己的“職業錨”🤦🏼♀️，努力接受新鮮事物，積極思考，時刻發展自身。
3.與其錯過後悔，不如做過後悔。
4.相信“相信”的力量。
5.心態可以不被環境所影響，即使天雨也能心晴。
學生說
董燕老師主要從認識專業、認識自我兩個方面向我們進行了分享。讓我更加明白了化工在現代社會中的重要性，因為從我們的日常生活用品到高科技產品，化工無處不在🔒。其次，我明白了化工行業在上海的發展及化工行業的專業特點，化工不僅涉及多個學科的知識📴，還需要具備創新思維和實踐能力☸️，讓我深深感受到了化工專業的復雜性和挑戰性。最後🕌，老師用蘇格拉底的靈魂三連問來認識自我從而選擇專業，也讓我更加明確了自己未來的方向和目標💆🏻♀️，讓我受益匪淺。
——2023級化師1班董浩敏
董燕老師先介紹了化工行業的主要特點🈲🚕：大企業多，技術高頻更新✍🏽，企業規範🤷🏽♂️，發展前景好。董燕老師又講述了她自己的工作經歷👷🏼♂️，告訴我們職業錨的重要性✦，向我們講述了職業錨的特征。隨後，董燕老師展示了化工產業的光明前景，並對我們未來的職業規劃提出了一些意見🚄。聆聽完此次分享會，我感覺收獲頗豐。
——2023級化師2班刁天佳
董燕老師先帶著我們重新認識了我們的專業🎛🧙♀️，她向我們總結了專業應用領域以及化工行業的主要特征，建議我們分析個人優劣勢💆🏽♀️，更加全面地認識自己、了解自己的價值觀和職業傾向👎🏻🕞，這有助於我們找到適合自己的職業方向。隨後📿，董燕老師提出了行動計劃製定的三部曲👩❤️👨：製訂計劃、分解計劃、調整計劃🧗♂️。且以幾個關鍵詞作為總結，對我們的職業規劃提出了寶貴的建議。在此次分享會中🙍🏽，讓我對自己未來的職業規劃有了初步的理解🈺🗻，有望在日後逐步完善🚰。
——2023級化類2班龐燦
董燕老師通過對化工專業行業的分享讓我們認識到了化工專業應用領域。隨後提出的“我是誰”、“我從哪裏來”、“我要去哪裏”這三連問，給予了我諸多思考，不論是盤點個人喜好、優劣勢分析，或是有關職業錨的選定🙊，皆讓我逐步摸清了自身的發展規劃，讓我相信只要不斷努力學習實踐📒，就能創造屬於自己的奇跡👩⚖️🙆🏼。
——2023級化類2班孫紫怡
供稿：文字部 顧珺妍
攝影：攝影部 邱智恒